以病例促教学，以研讨强质量
发布时间：2026-09-30 15:31:01 来源：呼吸与危重症医学科
为进一步提升医护人员对复杂慢性阻塞性肺疾病的诊疗护理能力，夯实青年医护临床思维，近日，呼吸与危重症医学科组织开展教学式疑难病例讨论会，护理部及部分临床职工共同参与学习研讨。
本次研讨选取一例慢阻肺急性加重合并呼吸衰竭、多种基础疾病的63岁男性患者作为案例。患者有长期吸烟史，因反复咳嗽胸闷十余年，受凉后症状加重入院，入院时存在二氧化碳潴留、口唇紫绀、下肢水肿等表现，病情复杂。住院治疗期间，患者出现夜间烦躁失眠、躁动谵妄的临床难点。科室团队排除肺性脑病、颅脑器质性病变后，剖析出烦躁诱因包含药物不良反应、躯体病痛、住院环境改变、心理焦虑多重因素。医护一体化协同调整用药方案，优化护理流程，集中日间治疗操作，强化家属心理支持，落实躁动患者安全防护，患者睡眠及精神状态逐步改善，经规范抗感染、呼吸支持、康复护理后顺利康复出院。
病例汇报结束后，与会人员围绕诊疗难点、护理对策展开充分交流。护理部主任李婷婷对本次病例讨论进行总结点评，她指出开展病例讨论重在破解临床实际难点，同时发挥教学带教作用，尤其要带动新职工熟悉慢阻肺疾病知识，学会结合患者诊断，核对诊疗护理措施匹配度，重视临床资料完整收集。强调慢阻肺属于慢性疾病，不能只关注院内救治，要建立完整随访回访机制，重点跟进患者疾病控制、药物使用、饮食生活方式，切实改善患者长期生活质量；临床工作中还要关注吸入药物使用、呼吸功能锻炼，切实提高患者操作的正确率与执行率，真正把康复举措落到实处。
参会人员纷纷表示，通过本次真实病例复盘，进一步理清了复杂慢阻肺患者的临床处置思路，对躁动患者安全照护、慢病全周期管理有了更加深刻的理解。
下一步，呼吸与危重症医学科将持续常态化开展教学式病例研讨，坚持以病例为抓手，把临床实践与教学培训相结合，强化慢阻肺全流程管理，做好院内救治、健康宣教、出院随访延伸服务，不断提升专科诊疗护理水平，更好守护辖区群众呼吸系统健康。
病例汇报结束后，与会人员围绕诊疗难点、护理对策展开充分交流。护理部主任李婷婷对本次病例讨论进行总结点评，她指出开展病例讨论重在破解临床实际难点，同时发挥教学带教作用，尤其要带动新职工熟悉慢阻肺疾病知识，学会结合患者诊断，核对诊疗护理措施匹配度，重视临床资料完整收集。强调慢阻肺属于慢性疾病，不能只关注院内救治，要建立完整随访回访机制，重点跟进患者疾病控制、药物使用、饮食生活方式，切实改善患者长期生活质量；临床工作中还要关注吸入药物使用、呼吸功能锻炼，切实提高患者操作的正确率与执行率，真正把康复举措落到实处。
参会人员纷纷表示，通过本次真实病例复盘，进一步理清了复杂慢阻肺患者的临床处置思路，对躁动患者安全照护、慢病全周期管理有了更加深刻的理解。
下一步，呼吸与危重症医学科将持续常态化开展教学式病例研讨，坚持以病例为抓手，把临床实践与教学培训相结合，强化慢阻肺全流程管理，做好院内救治、健康宣教、出院随访延伸服务，不断提升专科诊疗护理水平，更好守护辖区群众呼吸系统健康。
医院新闻
医院风采
健康管理（体检）中
重症医学科
静配中心
数智化病理诊断中心
医院荣誉
临床护理省级重点建
康复医学科省级临床
消化内科省级临床重
消化内科市级临床重
